11月3日下午，在学院201会议室举办了东西部高校马克思主义基本原理教研部交流暨“手拉手”备课会，来自扬州大学、东南大学，甘肃政法大学，兰州文理学院共四所高校，从事马克思主义基本原理教学与研究的四十余位专家和老师们参加了本次交流备课会，进行了一场精彩纷呈的教学交流活动。由于疫情防控要求，会议采取了线上线下相结合的方式。会议由刘华副院长主持。

在开幕式上，刘华副院长首先介绍了参加会议的各位专家和老师。胡立法院长致辞，向各位专家和老师表示欢迎，并从三个方面谈了2021版新教材下进行“手拉手”集体备课制度对于思政课教学和马克思主义学院建设的重要性。

会议的第一项议程，四所高校马克思主义基本原理（以下简称“马原”）教研部主任对各校马原教研部进行了介绍。东南大学马克思主义学院马原教研部肖鹏主任从教师队伍现状、集体备课制度、教学与科研融合、对外交流、慕课建设等方面介绍了教研部情况，其中课程教学目的明确化为“马克思主义为什么行”、马克思主义基本原理与习近平新时代中国特色社会主义思想和中国传统文化的融合和鼓励教师参加各类教学培训等方面的问题引起了与会专家和老师的热切关注。甘肃政法大学马克思主义学院赵菁副院长从历史沿革、教师队伍、学科平台、专业机构设置、科学研究、大中小思政一体化建设、课程建设、集体备课方法、教学改革过程中与校外联谊集体备课情况、经典研读、实践教学情况等11个方面就甘肃政法大学马克思主义学院和马原教研部的情况进行了详细介绍。兰州文理学院马原教研部蔡静主任从教研部总体情况、课程建设情况、教学情况三个方面做了介绍，强调教学过程中坚持世界观和方法论相统一，理论解读与价值引领的统一，以及从三读，三讲，三赛和多种特色相结合的方式进行实践课教学建设。扬州大学马克思主义学院马原教研部韩昌跃主任从教研部基本情况（教师队伍）、教学改革（推进研究性教学模式改革）、教育任务、教学理念（以学生发展为中心）、教学方法（通过问题导向，问题逻辑将教材体系转化为教学体系）、教学目标（知识，价值，能力）、教学体系（线上线下混合式）、教改成果、课程建设的措施、成果与目标、未来展望等几个方面介绍了教研部改革和课程建设情况，引起了与会人员的热烈讨论。

会议的第二项议程，四所高校马原教研部的四位青年教师就马克思主义基本原理新教材进行了教学个案展示。东南大学郝娜老师的讲课主题是关于人与自然和谐共生观点，甘肃政法大学陆喜元老师从教材说明、学情分析、教学方法等方面就实践与认识的关系进行了说课，兰州文理学院任玥老师就习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义基本原理新教材的融合教学这一问题进行了教学内容展示，扬州大学刘苏丹老师以丰富的思想材料就哲学基本问题的第一个层面，即唯物主义和唯心主义进行了教学展示。四位青年教师的教学展示精彩纷呈，获得了与会人员的阵阵掌声。

会议的第三项议程，东南大学马克思主义学院院长、《马克思主义基本原理（2021版）》新教材编写专家袁久红教授就“马克思主义基本原理新教材解析及教学建议”进行了教学指导。袁教授就新教材新增的八个主要知识点进行了深入解析，它们分别是：马克思主义的物质观，意识与人工智能，系统观念的方法论意义，交往与世界历史理论，群众、阶级、政党、领袖的关系，劳动价值论的科学完整表述和科学内容，科学社会主义基本原则及其在中国的运用与发展，关于社会主义在前进发展过程中的基本规律。袁教授指出，贯穿在这些问题中的一个主线，即全面体现习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义理论的新发展，从马克思主义基本原理角度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献。同时，袁教授还就新教材的教学提出了五个方面的建议：第一，弄清弄懂习近平新时代中国特色社会主义思想及其原创性贡献；第二，注意贴切、鲜活的案例在教学中的使用；第三，将教材话语体系转化为教学话语体系；第四，注意理论与实践环节的互动；第五，方式方法的改革，做到道器结合、内容与形式统一、情理交融。

最后，胡立法院长进行了会议的总结致辞，向各位进行交流分享的领导、专家和老师们表示感谢，并期待与各个兄弟院校开展下一次“手拉手”集体备课活动。