2025年11月28日，为深化“大思政课”内涵建设、提升思政专业研究生教学实践能力，2024级学科教学（思政）研究生党支部以“深耕思政课堂，铸魂育人担当”为主题，围绕经济政策解读、文化现象分析、思维能力培育三大方向，召开教学交流研讨会。

会议伊始，党支部书记崔东方明确活动核心目标：思政教育需立足时代脉搏、扎根实践土壤，党支部成员作为未来的思政教师，要学会从经济发展、文化传播、历史智慧中挖掘教学素材，将理论知识转化为学生易懂的课堂内容。他提出，本次试讲聚焦“内容选材”“逻辑构建”“价值传递”三个关键点，鼓励大家通过实战演练相互启发，共同提升教学核心素养。随后，三位支部成员依次登台，带来了主题鲜明、各具特色的思政教学展示。

柳佳林同学以《开放与自立：新时代中国发展的辩证智慧》为题，紧扣“十五五”规划中高水平对外开放要求，将“外贸新三样”崛起与“科技自立自强”战略相结合，系统解读开放与自立的辩证关系；王彤同学聚焦文化发展主题，以《从“微短剧出圈”看文化发展的基本路径》为题展开试讲，开篇便通过《十八岁太奶奶驾到》《逃出大英博物馆》等热门短剧片段引发共鸣，用直观的数据图展示微短剧的爆火态势；杨琪琪同学则聚焦逻辑思维培育，以《超前思维的含义》为题展开教学，开篇引用习近平总书记“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远”的重要论述，结合党史学习教育动员大会讲话片段创设情境，通过提问引导学生初步感知“超前思维”的核心特质。试讲环节结束后，全体党员围绕“案例贴近度”“逻辑层次感”“教学互动设计”“育人价值传导”等关键维度，展开了坦诚深入的交流研讨。

此次专题会议以“实战试讲”为核心载体，既展现了支部成员在经济政策解读、文化热点分析、党史思维培育等领域的教学探索，也为大家搭建了“找差距、补短板、促提升”的交流平台，有效强化了“理论联系实际、知识对接需求”的教学理念。下一步，党支部将针对本次试讲暴露的共性问题，分主题开展“经济案例教学”“文化素材开发”“党史融入技巧”等专项研讨，推动教学能力训练精准化，助力成员成长为能解读时代、能贴近学生、能传递温度的优秀思政教育后备力量，为思政课提质增效注入青春动能。

文案｜余文慧

摄影｜杨琪琪余文慧