4月16日，由学院和教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（扬州大学基地）、江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心（扬州大学基地）联合主办的新时代高校思想政治理论课改革创新高层论坛在线举行。教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会总教指委副主任委员、华南师范大学陈金龙教授，校党委副书记叶柏森教授出席会议并致开幕辞。

教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会总教指委副主任委员、中国人民大学杨凤诚教授，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、南京航空航天大学王岩教授，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会“中国近现代史纲要”分教委副主任委员、南开大学纪亚光教授，教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、上海师范大学张志丹教授等应邀作了主旨发言。

校党委副书记叶柏森教授在致辞中指出，十八大以来，扬州大学坚持全面贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的系列重要讲话和指示精神，结合“写好优化组合、转型化合”这篇大文章，发扬主动精神，吹响思政课改革创新“号角”，着力做好了“制度组合画好同心圆、师资组合增强战斗力、特色组合催发课堂革命”三个方面工作，并将持续在思政课质量提升、特色锤炼上下功夫、用恒劲。

华南师范大学陈金龙教授在致辞中认为，党的十八大以来，高校思想政治理论课改革创新取得了巨大成就，但也存在着“有政治无思想”“重形式轻内容”“重理论轻思想”等问题。他强调解决问题的关键在于思政课教师，并提出了“提升研究能力”“直面学生困惑”“创新教学方法”“关注学界动态”等建设性建议。

中国人民大学杨凤城教授在题为“中国共产党的百年奋斗史与高校思政课改革创新”的报告中强调，要运用大历史观分析思政课教学中有关中共党史的内容，探索从革命史叙事、现代化叙事向民族复兴叙事转移的方式方法，特别是要运用大历史观建构中国共产党领导人民群众致力于民族复兴的新叙事；要在把握中国共产党百年奋斗历史成就和基本经验的基础上，讲清马克思主义中国化对马克思主义的创新性，尤其是原创性贡献；要在强化新时代战略背景下分析中国共产党百年奋斗对于世界历史进程的深刻影响，把中国共产党对世界发展的贡献讲深、讲实、讲透、讲清。

南京航空航天大学王岩教授在题为“注重‘小而精’，展现‘大思政’”的报告中指出，“高大全”问题在现实的思政课教学和活动中受到青睐，而关系教学时效性的“小而精”问题往往容易忽视。他强调，要正确理解思政课教学中大与小的辩证关系，既要“高大全”，也要“小而精”。他建议新时代高校思政课教师要从“一套规范的教案”“一套大方实用的PPT”“一场情理融合的演讲”“一节深入浅出的微课”“一手规范标准的板书”“一套优雅的肢体语言”六个方面练好基本功，不断提高课堂教学的“时效性”，不断提高教书育人的“实效性”。

南开大学纪亚光教授在题为“‘纲要’课研究性教学的几点思考”的报告中，从讲好思政课的需要、教研互动的生长点、多维度把握主线、立体化构建专题等四个维度阐述了如何在教研结合中讲好思政课；并以自身从事“中国近现代史刚要”教学的经验，重点阐述了重点、难点、疑点、热点在教材体系转化为教学体系过程中的关键作用。

上海师范大学张志丹教授在题为“强国时代如何上好一堂思政课”的报告中，首先强调了强国时代思政课建设的重大意义，认为思政课是当之无愧的“国之大者”，指出思政人应该永远保持自信，对内谨小慎微，对外虎虎生威。他认为一名优秀的思政课教师必须要具有综合素养，融情怀、志向、激情、热情、扎实功底和社会认知为一体，要在教学过程中从选题的新颖性、导入的问题性、破题的精准性、逻辑的严谨性、展开的自然性、表述的亲和性、回应的针对性、板书的艺术性、收尾的有力性九个方面全面提升，努力上好每一堂思政课。

本次高层论坛是扬州大学120周年校庆学术活动之一，来自全国不同高校的专家学者、思政课教师、马克思主义理论学科研究生共500余人共聚“云端”参加了此次论坛活动。（通讯员：李军全）