“中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的一门思想政治理论课，这门课程兼备思想政治理论课和历史课的特点，主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放以及将中国由落后的农业国改变为先进的工业国，实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历史，与“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论““思想道德与法治”“形势与政策”共同构成了高校思想政治理论课的课程体系，是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道和重要阵地。

本课程教材自2007年出版以来，为了更及时、更充分地反映党的理论创新和实践创新成果，中宣部、教育部组织教材编写课题组在广泛调研的基础上，分别于2008年1月、2009年6月、2010年5月、2013年7月、2015年8月、2018年3月、2021年8月组织了7次修订。2022年10月，为了进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，贯彻落实党的二十大和十九届六中全会精神，中宣部、教育部组织对教材进行了修订，形成了最新的2023年2月修订版本。

本课程的开设，主要是帮助大学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义、怎样选择了中国共产党、怎样选择了社会主义道路、选择了改革开放，深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，更加坚定地在中国共产党坚强领导下为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。它为大学生学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等后续思想政治理论课奠定历史知识的基础，也为大学生学好各门专业知识，肩负起建设祖国的责任，奠定思想政治的基础。

本课程的教学理念一是坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，加强思想政治方向引导的有效性；二是明确中国近现代历史的主题、主线，厘清中国近现代历史的发展脉络，强化“四个选择”教育的针对性；三是运用科学的历史观和方法论分析和评价历史问题，提高学生辨别历史是非和社会发展方向的能力，增强教学的实践性；四是倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，建立注重学习过程和学生发展的评价标准，力求体现以学生发展为本的价值观。

根据扬州大学新修订的人才培养方案，本课程属于学科专业教育中的通识教育课程模块，并属于通识教育课程模块中的思想政治系列的一门必修课程，思想政治系列课程主要执行教育部新颁思想政治理论课教学方案。